การบันทึกอนุทินครั้งที่ 5
วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood
อาจารย์ผู้สอน ตฤณ แจ่มถิ่น
ครั้งที่ 5 กลุ่ม 104
วันจันทร์ ที่ 9 กุมภาพันธ์ 2558
ความรู้ที่ได้รับวันนี้
-กิจกรรมการวาดภาพมือสื่อความหมาย
-การเรียนการสอนเนื้อหาเรื่อง การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ
-การร่วมกันร้องเพลงเกี่ยวกับเด็กปฐมวัยระหว่างอาจารย์กับนักศึกษา
กิจกรรมที่ 1 การวาดภาพมือสื่อความหมาย
-วาดภาพมือของเราให้เหมือนที่สุดโดยมือจะต้องใส่ถุงมือ
จากกิจกรรมในภาพนี้ เราไม่สามารถวาดมือของเราให้ได้เหมือนที่สุดได้ถึงแม้ว่าเราจะเห็นมือของเราตั้งแต่เกิดก็ตาม เพราะลายเส้นในมือมีความระเอียด ยุ้งเหยิง
-การวาดภาพมือโดยมีมือจริงเป็นแม่แบบ
จากกิจกรรมสื่อความหมายตามภาพนี้ การวาดภาพมือให้เหมือนที่สุดโดยมีมือที่ไร้ถุงมือเป็นแม่แบบ เราก็ไม่สามารถที่จะสร้างสรรค์ให้เหมือนจริงได้เช่นกัน เพราะลายเส้นของมือนั้น มีความซับซ้อน ละเอียดละออ
กิจกรรมที่ 2 การเรียนการสอนเรื่อง การสอนเด็กพิเศษและเด็กปกติ
ทักษะของครูและทัศนคติ
1.การฝึกเพิ่มเติม การอบรมรม การสัมมนา
2.การเข้าใจภาวะปกติของเด็ก
3.การคัดแยกเด็กที่มีพัฒนาการช้า
4.ความร้อมของเด็ก
5.การสอนโดยบังเอิญ
6.อุปกรณ์
-มีลักษณะง่ายๆ
-ใช้ประโยชน์ได้หลายอย่าง
-เด็กพิเศษได้เรียนรู้จากการสังเกตและเลียนแบบเด็กปกติ
-เด็กปกติเรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือเด็กพิเศษ
7.ตารางประจำวัน
-เด็กพิเศษไม่สามารถยอมรับการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ทำอยู่เป็นประจำ
-กิจกรรมต้องเรียงลำดับเป็นขั้นตอนและทำนายได้
-เด็กจะรู้สึกปลอดภัยและมั่นใจ
-การสลับกิจกรรมที่อยู่เงียบๆกับกิจกรรมที่เคลื่อนไหวมากๆ
-คำนึงถึงความพอเหมาะของเวลา
ทัศนคติของครู
-การยืดหยุ่น
-การใช้สหวิทยาการ
เกร็ดความรู้เพิ่มเติม
การจัดการเรียนร่วมจะประสบความสำเร็จเพียงใด ย่อมขึ้นอยู่กับครูที่จะต้องมีทัศนคติที่ดีต่อเด็กที่มีความต้องการพิเศษและการจัดการเรียนร่วม ครูต้องมีความตั้งใจในการสอน มีการวางแผนการสอนอย่างรอบคอบ จัดการเรียนการสอนให้มีความยืดหยุ่น และควรมีแผนการจัดการเรียนรู้เป็นรายบุคคลสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ และจัดบรรยากาศการเรียนการสอนให้มีลักษณะปกติ เพื่อไม่ให้เกิดความรู้สึกว่าเด็กที่มีความต้องการพิเศษมาเป็นภาระให้กับเพื่อนและครู และครูควรได้รับการอบรมฝึกฝนในเรื่องการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
การประเมิน
การประเมินตนเอง
-ตั้งใจเรียน ฟังอาจารย์อธิบายเนื้อหา
-เเต่งกายเรียบร้อย
-มีส่วนร่วมในการเเสดงความคิดเห็นในเนื้อการเรียน
ประเมินเพื่อน
-เพื่อนๆตั้งใจเรียนดี
-เพื่อนๆส่วนใหญ่มีการเตรียมตัวไปร้องเพลงมา ทำให้ร้องเพลงท้ายคาบได้ดีตรงจังหวะ เเละพร้อมเพียงกันดี
ประเมินอาจารย์ผู่สอน
-อาจารย์รู้จักการกระตุ้นพฤติกรรมการสนใจเรียนให้เกิดขึ้นกับนักศึกษาดี
-เเต่งกายสุภาพ
นางสาวหทัยทิพย์ อธิษฐานรัตน์ เลขที่ 5
