วิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
Inclusive Education Experiences Management for Early Childhood
อาจารย์ผู้สอน ตฤณ แจ่มถิ่น
ครั้งที่ 1 กลุ่ม 104
วันจันทร์ ที่ 19 มกราคม 2558
เนื้อหาการเรียนการสอนในวันนี้
-การจัดการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
-ความหมายและความสำคัญของการเรียนรวมและเรียนร่วม
-การศึกษาแบบเรียนร่วม
-การศึกษาแบบเรียนรวม
-ความแตกต่างระหว่างการเรียนรวมและการเรียนร่วม
-กิจกรรมถาม-ตอบ ความรู้ระหว่างอาจารย์และนักศึกษา
เนื้อหาเพิ่มเติมในบทเรียน
1.สำคัญของการศึกษาแบบเรียนร่วม (
-การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป
-มีกิจกรรมที่ให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกัน
-ใช้ช่วงเวลาใดช่วงเวลาหนึ่งในแต่ละวัน
-ครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษร่วมมือกัน
2.ความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม
-การศึกษาสำหรับทุกคน
-รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา
-จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล
ความแตกต่างระหว่างการเรียนรวมและการเรียนร่วม สรุปตามความเข้าใจได้ ดังนี้
การเรียนร่วม คือเด็กจะอยู่ในศูนย์เฉพาะทาง อยู่ในหน่วยงานที่ให้ความดูแล หน่วยงานจะประสานงานกับโรงเรียน เพื่อที่จะให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษเรียนร่วมกับเด็กปกติ
การเรียนรวม เด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเข้ามาเรียนกับเด็กปกติ โดยการเข้าสมัครเรียนได้โดยตรง เด็กที่ไม่ได้อยู่ในความดูแลของหน่วยงานต่างๆ
การประเมิน
ประเมินตนเอง
-แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา
-ตั้งใจเรียน จดบันทึกเนื้อหา
-มีส่วนร่วมในชั้นเรียนได้ดี
ประเมินเพื่อน
-แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนสาย 1 คน
-มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมได้ดี
ประเมินผู้สอน
-อาจารย์แต่งกายเรียบร้อยเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา
-อาจารย์สรุปเนื้อหาเพื่อสอนได้เข้าใจง่าย เทคนิคการสอนดี
นางสาวหทัยทิพย์ อธิษฐานรัตน์ เลขที่ 5
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น